De første musikktimene vekker vanligvis interessen for barnet. De fleste barn liker alt nytt. Små musikere er nysgjerrige på selve instrumentene. Imidlertid kan de første vanskelighetene motvirke ønsket om å fortsette timene. Derfor er foreldrenes oppgave å sørge for at det er så få vanskeligheter som mulig, og viktigst av alt, babyen vil lære lett og uten stress.
Det er nødvendig
- - musikk Instrument;
- - piano keyboard;
- - musikkbok;
- - Eple;
- - kuber;
- - et lite leketøy.
Bruksanvisning
Trinn 1
Lær barnet ditt å trygt skille mellom topp og bunn. Det er nødvendig at han kan gjøre dette ikke bare i rommet, men også på et ark. Da vil det være lettere for ham å lære retningen på skalaen og forholdet mellom lyder i tonehøyde. Forklar for den lille musikeren at fuglene flyr høyt og synger i tynne stemmer. Derfor kalles subtile lyder også høye. Kom med en lignende forklaring på lave lyder. Hvis barnet forvirrer høyt og lavt, forklar at lave lyder også kan gjøres mykt. Be faren din eller bestefaren din snakke med barnet ditt med høy, lav stemme.
Steg 2
Forklar barnet ditt hva en brøkdel er. Først trenger han å vite at hele objektet kan deles i halvdeler. Bruk et eple, appelsin eller annen frukt til dette. Fortell oss at lengden på en lyd kan deles på samme måte. Trykk på pianotasten og be barnet ditt telle til fire. Trykk deretter på samme tast igjen. La barnet telle igjen, og du spiller tonen to ganger slik at den ene lyden varer i "1-2" og den andre i "3-4". På samme måte kan du forklare en nybegynner musiker kvartaler og åttendedeler.
Trinn 3
Presenter ladningen til størrelsen. Forklar hva tallene han ser i begynnelsen av notelinjen betyr. Det nederste tallet er slagene du vil dele hele notatet i. Over står det hvor mange slike aksjer du trenger å ta. Du kan invitere barnet ditt til å trene med et eple eller appelsin. Vis ham hva størrelse 2/4 eller 3/4 betyr. Det er veldig bra hvis barnet allerede ved begynnelsen av studiet på musikkskolen vet tallene og kan telle litt.
Trinn 4
Lag en stige med terninger. Hvert neste trinn må være 1 kube høyere enn det forrige. Ethvert lite leketøy, for eksempel en hekkende dukke, kan gå på den. Du kan lage klistremerker med bilder av notater på de øvre kubene. For at et barn skal huske noe bedre, er det nødvendig å aktivere alle typer hukommelse. Tilbyr å føre leketøyet opp alle trinnene. Spill en skala samtidig, startende med "C" -lyden. Be barnet ditt ta matryoshkaen ikke langs alle trinnene, men gjennom en eller to. Spill av passende lyder samtidig. På denne måten kan du gi ham en ide om intervallene.
Trinn 5
Be den lille musikeren forestille seg at staven er den samme stigen, og tonene tilsvarer trinnene. Bare disse trinnene ligger ikke på kubene, men på linjaler og mellom dem. Du kan tegne en stor stab på veggen og på den - trinnene i nøyaktig samme posisjon som de var under spillet med kuber.
Trinn 6
Du kan også trene mens du går. La barnet ditt synge en skala når du går opp eller ned trappene. Du kan la ham hoppe to eller tre trinn - men under forutsetning av at han da kan synge passende intervall.
