Hvordan underholde et barn på gaten om sommeren, hvis en tur til badelandet, en tur til herregården og reise til varme land er umulig eller allerede har blitt en bestått scene? Det er enkelt å organisere gratis utendørsaktiviteter - nok fantasi og en penn fargestifter.
Fargestiftspill kan være både mobile og intellektuelle. For å gjøre barnet interessant, inviter en gruppe nabobarn til å delta og alternere aktive spill med rolige.
Utespill med fargestifter
1. "Caterpillar". Tegn en kjede på 10 sirkler med kritt på asfalten, hver sirkel er omtrent 1 m i diameter. Nummerer hver sirkel. Den tiende sirkelen er hodet til larven, du kan trekke øyne, et smil og antenner på toppen. Det skal være en tegnet resultattabell med navnene på deltakerne ved siden av. Spilleregler: hver deltaker står ved den første sirkelen, uten å gå utover linjen, og kaster en flat stein / mynt / pinne (alt du finner for spillet, bortsett fra ballen - for den vil sprette). På hvilket tall han får - han får så mange poeng. Antall kast bestemmes etter ønske. På slutten, beregne resultatene.
2. "Hvem er neste." Distribuer ett fargestift til deltakerne, hver av dem skal ha sin egen farge. Tegn en startlinje. Hver deltaker hopper fra en lengde og trekker en linje nær hælene. Den som hopper neste, vant.
3. "Skikkelige bier". Tegn fargede sirkler med en diameter på ca. 1 meter i et tilfeldig mønster. Antall sirkler må være lik antall deltakere. Barn er bier, og sirkler er blomster. En voksen sier: "Tidlig om morgenen, klokka fem, bestemte biene seg for å fly", og slår på kortvarig musikk (du kan først laste ned barnemelodier til telefonen din). I de siste minuttene av melodien sier programlederen: "En bris fløy plutselig inn, la hver bie ta blomsten sin!" De som ikke klarte å ta noen sirkel på slutten av musikken, blir eliminert fra spillet. Den siste gjenværende er vinneren.
Intellektuelle spill med fargestifter
1. "Forvirring". Tenk på hvilket som helst ord og skriv det på fortauet, og omorganiser bokstavene steder. Be barna gjette og skrive sin egen versjon av ordet.
2. "Tegn bildet." En voksen begynner å tegne noe og stopper halvveis: en halv sirkel, et halvt hus osv. Barn inviteres til å gjette hva som er tegnet og fullføre tegningen etter forfatterens idé eller fortsette å tegne etter eget skjønn.
3. "Hvem elsker hva." En voksen tegner forskjellige dyr på den ene siden og maten på den andre. Barn blir invitert til å tegne en linje som forbinder dyret og maten (for eksempel et ekorn og en nøtt osv.).
