Å løse gåter vil kreve aktivt tankearbeid. Jo mer underholdende formen på puslespillet er konstruert, jo bedre blir det å diskret hjelpe barnet til å mestre noe nytt.
Gåter - spørsmål komponert i en bestemt form, noe som tyder på å få svar-gjetning. Når man lærer et barn nye konsepter, kan de brukes til å teste intelligens, utvikle observasjon og konsolidere materialet.
Hva er en gåte
Gåter som folkekunst dukket opp i verden for lenge siden. De er ganske mye brukt som et middel for underholdning eller utdannelse og er underholdende spørsmål om fenomener eller gjenstander som bør vurderes nøye og finnes et svar, det vil si en løsning.
En gåte er en utmerket øvelse for utvikling av logikk, med implementeringen som et barn kan læres å abstrakte, det vil si ta bare hensyn til visse aspekter av et objekt, eller syntetisere - finn et objekt i henhold til flere tegn som er oppført i oppgaven.
Hvordan lære et barn å løse gåter
De fleste barn liker å søke og finne svar på gåter.
Dette er en god test av kunnskap og mye moro, selve prosessen gir ikke mindre glede enn resultatet.
Søket etter et svar og en forklaring på konklusjonen som førte til ledetråden, vil kreve at barnet kan resonnere - det vil være nødvendig å løse problemet på en kreativ måte, og det vil være nødvendig å uttrykke sine tanker på en tilstrekkelig overbevisende form. Det er mye enklere og mer nøyaktig for barn å gjette gåter hvis de lærer seg dyktigheten i logisk skjønn. Nå vil svaret ikke være basert på tilfeldig tilfeldighet, men på analysen av det foreslåtte materialet.
For å gi riktig detaljert svar på spørsmålet, må barnet lære å skille tegnene som er oppgitt i gåten. Gåter beregnet på barn er vanligvis bygget på en slik måte at barnet kan bevege seg i etapper mens det leter etter svar. Du bør ikke bli bedt om svaret - raske instruksjoner gjør det umulig å tenke selv.
Etter å ha blitt vant til ferdige svar, kan barnet gradvis miste interessen for gåter helt.
Det er ikke nødvendig å umiddelbart prøve å finne svaret - når du bestemmer deg, er det bedre å prøve å gå fra generelle egenskaper til bestemte.
Eksempel. Etter å ha lest gåten, tenk først på hva som skal være svaret - et objekt eller et fenomen?
Jeg er alt laget av jern
Jeg har ingen ben eller armer.
Jeg passer hatten min i tavlen, Men for meg er alt dunk og dunk.
Det er tydelig at vi snakker om et livløst objekt, fordi det er laget av jern. "Knock knock" - kan foreslå en hammer. Ytterligere tanker går omtrent i følgende retning: hvilken livløs gjenstand kan "bruke" en lue? Og som om det i seg selv kommer svaret "jernspiker", fordi "hatt" hjelper til med å huske "hatten".
Kompleksiteten til gåten for gjetteren vil alltid avhenge av hvor kjent han er med det aktuelle objektet og dataene som rapporteres om det. Dette gjelder for alle, det være seg en mann eller en kvinne, en jente eller et barn.
