Et kreativt prosjekt kan være i helt forskjellige spesialiteter, fag på skolen, selv om disse fagene ikke er relatert til høyre hjernehalvdel av hjernen. Enhver virksomhet kan (og bør) kontaktes kreativt, da blir materialet lettere oppfattet og assimilert.
Bruksanvisning
Trinn 1
Først bestemmer du hvilket mål ditt kreative prosjekt forfølger og i hvilket format det må gjøres. Den kan settes i form av en Power Point-presentasjon, i form av en veggavis på Whatman-papir, i form av et slags håndverk. Eller kanskje det blir et selvskrevet dataprogram. I tillegg vil læreren eller læreren sette deg en grense for kreativ frihet på forhånd: noen vil være fornøyd med en original overraskelse, den andre blir sint.
Steg 2
Etter å ha bestemt deg for de forhåndsinnstilte parametrene til prosjektet, kom deg i gang. Du kan designe et prosjekt med vekt på visuell oppfatning. Deretter må du velge bildene slik at de er passende og illustrere materialet du gir i prosjektet. Hold oversikt over forholdet mellom bilder og tekst, slik at det ikke skjer at bilder råder i prosjektet ditt.
Trinn 3
Bruk utheving med farge, men også innenfor rimelige grenser. Du trenger ikke å markere et helt stykke tekst i grønt hvis du synes det er viktig; det er nok å merke noen søkeord på denne måten. Det er lite sannsynlig at veilederen, læreren eller instruktøren din vil sette pris på arbeidet ditt som kreativt hvis det bare inneholder hele teksten som er drysset med fargede markører.
Trinn 4
Du kan finne en mer interessant løsning på problemet, spesielt hvis ingen begrenser deg i tide. Du kan for eksempel skrive individuelle teser på papirbiter og legge dem i en hjemmelaget boks, der det igjen skal skrives noen bestemmelser. Så du kan vise hva som er essensen av fenomenet (hva som er inni) og hvilke meninger som er knyttet til det (hva som er synlig utenfra). Her er det opp til din personlige kreative smak.
Trinn 5
Ikke glem at i et kreativt prosjekt er det viktigste ikke det eksterne designet. Uansett hvordan du kjempet over rasjonaliteten, originaliteten og indikativiteten til utseendet til arbeidet ditt, hvis det i seg selv ikke er av interesse, vil alt det ytre glitteret rett og slett være ubrukelig. Fortsett derfor med den eksterne utformingen av prosjektet bare når du er helt overbevist om at det interne prosjektet med rette også kan kalles kreativt.
