Den japanske kunsten å brette papir er en spennende hobby som utvikler tenkning, kreativitet og utholdenhet. I tillegg til enkle former, har origami ganske komplisert håndverk, blant annet blir det ofte funnet dyr og drager. Du trenger imidlertid ikke å være en origamimester for å lage en papirdrage. Det er en enkel og rimelig måte, selv for nybegynnere, å brette en drage fra et vanlig firkantet papirark.
Bruksanvisning
Trinn 1
Vend firkantet diagonalt og merk midten av det. Bøy hjørnene på torget slik at de møtes i midten og danner en firkantet konvolutt. Snu arbeidsstykket og lag et tredobbelt "kaninør" - trekk en kort loddrett brett fra øverste hjørne, og tegn to lange bretter fra bunnpunktet til venstre og høyre hjørne.
Steg 2
Bøy dem vekk fra deg, og til høyre for midtpunktet på brettene, trekk en kort brett mot deg. Etter å ha bøyd figuren, vil du ha et skarpt hjørne som stikker ut til høyre. Brett den opp, åpne lommen - slik at du har en liten diamant i øvre hjørne av emnet.
Trinn 3
Merk nå flere linjer på arbeidsstykket - gjennom midten fra venstre til høyre hjørne, legg en horisontal brett mot deg, og legg deretter to kryssbretter fra deg, også gjennom formens midtpunkt. Bøy arbeidsstykket ned langs de merkede linjene. Bøy sidekantene av den fremre og bakre romben innover.
Trinn 4
Vend den resulterende figuren både foran og bak. Gjenta "kaninøret" på venstre og høyre side av den avslørte figuren, og snu deretter arbeidsstykket, og kast den fremre høyre siden til venstre og den bakre venstre siden til høyre.
Trinn 5
Endre øvre venstre detalj som ligner et dragehode på en lang nakke - gjør en glidelås folding for å gjøre nakken mer realistisk. Brett det øverste høyre stykket med glidelås for å lage en hale. Brett halekanten på halen innover og vri hodet på dragen. Brett den trekantede støt på ryggen. Brett de skarpe kantene på dragehodet innover.
Trinn 6
Bøy vingens vinger oppover, dann to skarpe ben under vingene, og brett vingene selv i korte glidelåser flere ganger slik at de blir preget. Dragen er klar.
