I en alder av tre begynner barnet å snakke i setninger, forstår tale godt, lærer aktivt verden rundt seg. Babyens hukommelse fungerer veldig effektivt på dette tidspunktet, slik at du kan lære alfabetet raskt og morsomt med barnet selv i en så ung alder.
Å lære å kjenne bokstavene til et barn tidlig i førskolealderen gir ofte foreldre problemer. Imidlertid gjør babyens naturlige nysgjerrighet og raske husking det veldig enkelt for ham å lære alfabetet.
For ikke å tette hodet til barnet med unødvendig informasjon, bør man ikke studere navnene på bokstavene i alfabetet selv. Å mestre lydene selv vil tillate barnet å lære å lese mye raskere i fremtiden. Det vil si at du ikke trenger å huske bokstaven "Og kort", men lyden "Y".
Tidligere ble det antatt at takket være det gode arbeidet med fantasien og det visuelle minnet, vil barnet bedre huske bokstavene som det vil korrelere med et bestemt bilde. Dette kan imidlertid betraktes som en dyp feil. Tegningen av en ulv og lyden "B" fremkaller ikke intuitive assosiasjoner hos barnet, han vet fortsatt ikke hvordan han skal velge den første bokstaven fra et ord, derfor, med en slik mestring av alfabetet, vil han trenge å bruke mekanisk memorisering, noe som ikke er tillatt i dette tilfellet. Bedre å erstatte bilder med:
- interjeksjoner;
- onomatopoeia;
- foreninger.
For eksempel ser bokstaven "U" ut som et fly som utfolder seg i luften. Han tar av og sier "Uuuuuu".
For å raskt lære alfabetet med et barn, må du gi barnet en følelse for bokstavene. Han trenger å se dem med egne øyne, berøre dem med hendene, lytte til hvordan de høres ut. For eksempel, sammen med barnet ditt, kan du klippe bokstaven "Ж" ut av papir i form av en bille, gi ham muligheten til å male et insekt, tegne øyne, vinger, krype med insekten, fly rundt i rommet, surr: "Zhzhzhuk zhzhzhzhzhzhit, som bokstaven" Zh ". Hvis barnet vil gjøre noe alene, vil han huske det mye raskere enn når han viser eller forteller foreldrene.
Du kan utføre uventede handlinger for babyen med bokstaver. Hell for eksempel sand på bokstaven "C" kuttet ut av papp, og gjenta sammen: "La oss spre sanden på bokstaven" C. "pessssochek på et brev? Hvordan var det? "Du kan også vise barnet omrissene av en glemt lyd med fingrene eller gi den samme pappbokstaven.
Barnet kan bli bedt om å gjøre om til bokstaver foran speilet. Han vil gjøre det bra "T", "G", "F" og andre lyder. Prosessen må stemme.
Det er mange spill for å konsolidere kunnskapen om bokstaver. De må velges med tanke på barnets interesser. For eksempel å transportere bokstaver i forskjellige nyanser på flerfargede biler. Eller gi dukkene navn, som vil inneholde gjentatte lyder, og for å få klarhet, legg papirbiter på dem med valget av ønsket bokstav.
Til å begynne med må barnet lære å velge ønsket lyd fra flere foreslått av moren sin, og først etter at babyen slutter å gjøre feil, kan du gå videre til direkte navngivning av bokstavene.
Når du velger spill, bør du huske på at alle lyder skal være morsomme og interessante. Da vil det være raskt og enkelt å lære alfabetet med barnet ditt.
