Det er umulig å forklare en person den enkleste tingen og dessuten å krangle med ham, skrive en bok, lage mat, ta t-banen til ønsket stasjon og til og med bare krysse veien uten å bruke en menneskelig sinns viktige evne - evnen til å tenke logisk. Logikk utdanner sinnet og lærer en person å bruke det mest effektivt.
Det er nødvendig
- lærebøker om teorien om logikk;
- trene i å forsvare sine påstander;
- erfaring med diskusjoner og tvister.
Bruksanvisning
Trinn 1
Husk de grunnleggende lovene i logikken. Den første loven (beskytter tankene dine mot tvetydighet og uklarhet): enhver tanke i løpet av resonnementet må forbli identisk med seg selv. De. når du starter en samtale om et emne, må du sørge for at betydningen av dette konseptet ikke endres i prosessen med å resonnere, og at du ikke begynner å motsi deg selv på denne måten. For eksempel, hvis du begynte med å si at noe vanedannende stoff kan kalles et stoff, så ikke benekt at sigaretter og kaffe ikke er narkotika.
Steg 2
Den andre loven (sikrer konsistens i tenkningen): to motsatte utsagn kan ikke være sanne samtidig, en av dem må være falske. For eksempel hevder du at du tilbrakte fredag kveld hjemme, og vennen din Fedor sier at du var hjemme hos ham og så på fotball. Åpenbart lyver noen av dere.
Trinn 3
Den tredje loven (tankesekvens): en av de to motsatte utsagnene er nødvendigvis sant.
Trinn 4
Den fjerde loven (gir bevis for tenking): enhver riktig tanke har et overbevisende grunnlag. For eksempel er det lett å bevise at det nettopp har regnet, siden asfalten er våt, det drypper vann fra trærne, det er dannet sølepytter og klærne til mange er helt våte.
Hold deg til disse lovene når du starter en samtale med noen eller bare prøver å forklare noe til en annen person. Hvis tankegangen blir klar, konsekvent, konsistent, vil ordene du uttaler, følgelig være mer overbevisende.
Trinn 5
Hold deg til en enkel struktur for å bevise kravet. Definer alltid selve oppgaven nøyaktig (tanke, uttalelse). Ikke glem at oppgaven må trenge bevis, ikke erstatt den i resonneringsprosessen med en annen avhandling. Argumentene du vil velge for å bevise avhandlingen, må verifiseres (dvs. sant), argumentene dine kan ikke motsette hverandre og må være sterke nok til å bevise oppgaven. Argumenter må ha en logisk sammenheng med oppgaven. For eksempel vil argumentet "Fordi han ikke hilste på ham om morgenen" ikke være nok for avhandlingen "Vladimir hater Alexei". Vladimir kunne rett og slett ikke legge merke til Alexei og ikke si hei til ham av denne grunn.
Trinn 6
Utvikle din logiske tenkning ved å tilbakevise motstanderens oppgave. Plukk opp argumenter og bevis dem falske. Du kan gå fra det motsatte og forestille deg at avhandlingen som er foreslått for deg er sant, og deretter beregne konsekvensene som denne avhandlingen (hvis den er sann) vil føre til. Sammenlign dem med kjente fakta. Hvis det er en motsetning, klarte du logisk å avkrefte den falske avhandlingen.
Trinn 7
Du kan også delta i indirekte tilbakevisning og legge frem din egen avhandling som strider mot motstanderens avhandling. Hvis bevisene er overbevisende, vil det være bevis på falskheten i motstanderens avhandling. Du kan også kritisere argumentene eller tilbakevise den logiske sammenhengen mellom argumentene og oppgaven.
